Grupos de poder, educación universitaria y mercado laboral en el Perú

Resumen

La universidad en el Perú atraviesa por una compleja problemática redistributiva dentro del sistema educativo, por una organizada captura estatal visibilizada en amplias brechas de desigualdad hacia su acceso, una visión mercantil de las especialidades y la posesión exclusiva de los medios de reproducción educativa, infraestructura y capital docente competente de parte de influyentes grupos de poder económico. En la presente investigación analizamos las estrategias en que estos actores resquebrajan la base de una educación gratuita ampliada y la tecnificación de la universidad pública, así como el impulso publicitario de las disciplinas matemáticas y la anulación sistemática de las ciencias sociales reflexivas de las mallas curriculares, contempladas como inútiles para el desarrollo económico y territorial del país. A esta problemática se adhiere una cultura educativa asociada a la anomia del plagio, el clientelismo y la obtención de certificados y tesis de grado de manera ilícita. El presente trabajo se basa en la interpretación de información primaria y secundaria, la revisión estadística de fuentes censales y periodísticas validadas, a fines de demostrar cómo un grueso estudiantil opta por una educación de baja calidad y el trabajo informal al ver alejadas las posibilidades de desarrollo profesional tanto en el sector público como privado.