Vol. 15 Núm. 2 (2021): Julio a Diciembre

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Publicado: 2021-12-30

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Artículos

  • Relación de los mapas semánticos con el incremento de la comprensión lectora

    Moisés Cumpa- Valencia
    1-9
    DOI: https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1824
  • Segmentación de los alumnos ingresantes a una universidad pública aplicando el algoritmo K-prototype

    Ledvir Ayrton Walter Chávez Valderrama , Jesús Walter Salinas Flores
    10-21
    DOI: https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1825
  • Influencia del tiempo y el género en el nivel de transparencia electrónica de las universidades públicas peruanas de Lima Metropolitana

    Gina Chuco-Sullca, Yulissa Navarro-Castillo
    22-38
    DOI: https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1826
  • Contraste léxico-morfológico de dos variedades del QIIA Yungay: Laraos y Lincha

    Karen Belén Cariat Fernández, Myluz Danithza Cano Anchorena, Renzo Adrián Jiménez Bernales, Yely Roxana Ramos Leyva
    39-53
    DOI: https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1836
  • La ineficacia de las políticas lingüísticas peruanas: Un estudio de casos sobre la vulneración de derechos de poblaciones indígenas

    Daryl Bridget Valerie Ayala Nagao, Alejandra Antoinette Dioses Tarazona, Yuly Anabell Jaramillo Paredes, Maybe Flores Chávez
    54-68
    DOI: https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1837
  • Enseñanza remota de calidad: un desafío para las universidades peruanas

    María Natalia Rebaza Wu, Martha Yudy Mercado Gonzales
    69-79
    DOI: https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1855
  • La problemática de la ficción en la narrativa de Ventura García Calderón

    Jim Alexander Anchante Arias
    80-86
    DOI: https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1854
  • Análisis de los fundamentos filosóficos de las políticas educativas del Estado peruano entre los años 2011 al 2020 en las dimensiones cosmovisivas, gnoseológicas, lógicas y sociológicas

    Marilyn Aurora Buendía Molina, Rosario Milagros Allcca Sovero, Elva María Ríos Ríos , Angela Patricia Salazar Villar
    87-95
    DOI: https://doi.org/10.21704/rtn.v15i2.1834